Преамбула

Мы, нижеподписавшиеся граждане, обращаемся с инициативой об отмене обязательных домашних заданий в общеобразовательных школах. Считаем, что текущая практика противоречит принципам здорового развития детей и требует пересмотра в пользу баланса учёбы и отдыха.

Аргументы

1. Нарушение права на отдых
2. Дети имеют такое же право на восстановление сил, как и взрослые. После 5–6 уроков в школе ребёнок тратит 1–3 часа на домашние задания, что сопоставимо с рабочей сменой. Для сравнения: взрослые после работы получают время на досуг, семью и хобби — дети этого лишены.
3. Ухудшение здоровья
4. По данным педиатров:

• у 60% школьников к 9‑му классу выявляют нарушения осанки;
• 40% страдают от хронического недосыпания;
• растёт число случаев психоэмоционального выгорания.
• Домашние задания усугубляют эти проблемы, вынуждая детей сидеть за уроками в ущерб движению и сну.

1. Снижение эффективности обучения
2. Исследования когнитивных психологов показывают:

• после 45 минут непрерывной умственной работы продуктивность падает на 30%;
• информация, изученная в состоянии усталости, хуже закрепляется в памяти.
• Домашние задания часто выполняются механически, без глубокого понимания материала.

1. Социальное неравенство
2. Не все семьи могут обеспечить условия для выполнения заданий:

• нет тихого места для занятий;
• родители не всегда способны помочь из‑за нехватки времени или знаний;
• дети из малообеспеченных семей чаще лишены доступа к справочным материалам.

1. Подавление мотивации к учёбе
2. По опросам школьников:

• 78% называют домашние задания «рутиной»;
• 65% испытывают стресс при их выполнении;
• 50% признаются, что списывают из‑за усталости.
• Это формирует негативное отношение к образованию.

Предлагаемые меры

1. Полностью отменить обязательные домашние задания для 1–9 классов.
2. Перенести закрепление материала на уроки с использованием интерактивных методов.
3. Ввести «дни без заданий» хотя бы 2 раза в неделю.
4. Разработать альтернативные формы контроля знаний (проекты, дискуссии, практические работы).
5. Увеличить время на внеурочную деятельность и спорт.

Заключение

Просим рассмотреть нашу инициативу и провести общественную дискуссию с участием педагогов, психологов и родителей. Цель — создать образовательную систему, где ребёнок будет развиваться гармонично, без излишней нагрузки.